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Beispiel zum WertBeteiligung (S13)

Bildung

Wie an der Summerhill School Kinder und Lehrkräfte gemeinsam die Regeln machen

Seit rund hundert Jahren beschließt an einer englischen Schule die Schulversammlung die Regeln – und jede Stimme zählt gleich, ob Kind oder Lehrkraft.

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An einer Weggabelung bilden alle einen goldenen Kreis, jeder bringt sein Licht in die Mitte, und daraus wächst eine Richtung. Pendelt sie endlos zwischen den Wegen, kommt keiner vom Fleck – bis die Richtung feststeht und alle losgehen.
Kurz gesagt

Seit rund hundert Jahren beschließt an einer englischen Schule die Schulversammlung die Regeln – und jede Stimme zählt gleich, ob Kind oder Lehrkraft. Beteiligung ist hier nicht Anhörung, sondern echte Entscheidungsmacht.

1 Min. Lesezeit3 AbschnitteSituationBezug zum Wert
Inhalt

A. S. Neill gründete die Summerhill School 1921. Ihre Anfänge liegen in Hellerau bei Dresden; über Sonntagberg in Österreich und Lyme Regis, wo das Haus den Namen Summerhill erhielt, zog die Schule 1927 nach Leiston in Suffolk. Heute leitet Neills Tochter Zoë Readhead die Schule.

Große und kleine Punkte im Kreis, jeder mit derselben goldenen Stimme – wie an der Summerhill School, wo Kind und Lehrkraft gleich zählen.
Große und kleine Punkte im Kreis, jeder mit derselben goldenen Stimme – wie an der Summerhill School, wo Kind und Lehrkraft gleich zählen.

Eine Stimme für jede und jeden

Situation
Zweimal pro Woche tagt die Schulversammlung. Jedes Mitglied der Gemeinschaft, Schülerin, Schüler oder Lehrkraft, kann teilnehmen und hat eine gleichwertige Stimme. Die Versammlung beschließt die Schulregeln, etwa zu Schlafenszeiten.
Bezug zum Wert
Beteiligung bedeutet hier, dass Kinder nicht nur gefragt werden, sondern mitentscheiden.

Gesetzgeber und Schlichtungsstelle

Situation
Die Versammlung ist zugleich gesetzgebendes und richtendes Gremium: Sie entscheidet auch, wie ungelöste Konflikte beigelegt werden, meist durch kleine Geldbußen. Bei Bedarf kann sie zu Sondersitzungen einberufen werden. Auch der Unterricht ist freiwillig.
Bezug zum Wert
Wer mitentscheidet, lernt auch, die Folgen von Entscheidungen mitzutragen.

Beteiligung im Ernstfall

Situation
Nach einer Schulinspektion 1999 drohte die Regierung wegen des freiwilligen Unterrichts mit Konsequenzen, die üblicherweise zur Schließung führen. Summerhill zog vor Gericht; im März 2000 brach der Fall der Regierung nach vier Tagen zusammen. Die anwesenden Schülerinnen und Schüler hielten vor Ort eine Schulversammlung ab und stimmten einstimmig für den Vergleich. Künftige Inspektionen müssen die Philosophie der Schule berücksichtigen und die Stimme der Kinder einbeziehen.
Bezug zum Wert
Beteiligung bewährte sich gerade in der Krise: Selbst über den Vergleich entschieden die Kinder mit.
Das nimmst du mit

Was du daraus lernen kannst

  1. Echte Stimmen vergebenBeteilige Menschen an Entscheidungen, die sie wirklich betreffen – mit Gewicht, nicht nur zum Schein.
  2. Feste Formate schaffenRegelmäßige Runden machen Beteiligung zur Gewohnheit statt zur Ausnahme.
  3. Auch Konflikte gemeinsam lösenLass die Gemeinschaft mitentscheiden, wie mit Regelverstößen umgegangen wird.
Quellen
Wikipedia: Summerhill School
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Beteiligung (S13) Zielwert: Entschlossenheit

Grundlage: das Buch WORK HEARTER von Titus Lindl und Tim Walter (2016) · Wertematrix nach dem Werte- und Entwicklungsquadrat von Friedemann Schulz von Thun · Mehr zum Ursprung

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