Anne Sullivan, selbst sehbehindert und Absolventin der Perkins School for the Blind, kam am 3. März 1887 nach Tuscumbia in Alabama. Dort sollte sie die sechsjährige Helen Keller unterrichten, die nach einer Krankheit im Alter von 19 Monaten ihr Seh- und Hörvermögen verloren hatte. Ihre Arbeit wurde zu einem der bekanntesten Beispiele dafür, was gute Förderung bewirken kann.
Das Wort an der Pumpe
Situation
Am 5. April 1887 spürte Keller an einer Wasserpumpe das fließende Wasser, während Sullivan ihr das Wort „water“ Buchstabe für Buchstabe in die Hand buchstabierte. In diesem Moment begriff Keller, dass Dinge Namen haben. Innerhalb weniger Stunden lernte sie laut Perkins dreißig neue Wörter.
Bezug zum Wert
Sullivan verband das Wort mit einer unmittelbaren Erfahrung. Befähigung heißt hier, den Zugang zu finden, über den ein Mensch lernen kann.
Begleitung über Jahre
Situation
1888 brachte Sullivan Keller an die Perkins School, damit sie dort weiterlernen und andere blinde und taubblinde Kinder treffen konnte. Ab 1900 studierte Keller am Radcliffe College, begleitet von Sullivan. 1904 schloss sie mit Auszeichnung ab – als erste taubblinde Person mit einem Hochschulabschluss.
Bezug zum Wert
Sullivans Förderung war kein einmaliger Durchbruch, sondern jahrelange Begleitung mit einem klaren Ziel: Kellers eigene Selbstständigkeit.
Das nimmst du mit
Was du daraus lernen kannst
- Such den richtigen ZugangMenschen lernen unterschiedlich – finde heraus, worüber jemand am besten versteht.
- Bleib dranEchte Befähigung braucht oft Jahre, nicht nur einen guten Moment.
- Hab ein Ziel vor AugenGute Förderung zielt darauf, dass der andere eigenständig wird und Ergebnisse erreicht.