Goldene Steine bauen Stufe um Stufe eine Treppe ins Morgen. Wird der Wille unersättlich, reißt er Steine aus dem Fundament und Gaben aus der Schale für einen wackelnden Turm – bis Licht auf das Empfangene fällt und alles an seinen Platz zurückkehrt.
Kurz gesagt
Eine Ärztin übernahm die Betreuung von Arbeiterkindern in einem Wohnblock und machte daraus den Ausgangspunkt einer weltweiten Pädagogik. Gestaltungswille zeigt sich hier darin, aus einer konkreten Not etwas Neues zu bauen.
1 Min. Lesezeit3 AbschnitteSituationBezug zum Wert
Inhalt
Am 6. Januar 1907 eröffnete Maria Montessori im römischen Armenviertel San Lorenzo die erste „Casa dei Bambini“. Sie lag in einem neuen Wohnblock für Familien mit geringem Einkommen und nahm 50 bis 60 Kinder berufstätiger Eltern im Alter von etwa zwei bis sieben Jahren auf. Montessori, eine der ersten Medizinerinnen Italiens, hatte zuvor mit Kindern mit Lernschwierigkeiten gearbeitet. Ihr Kinderhaus ist ein Beispiel dafür, wie Gestaltungswille aus Beobachtung entsteht.
Ein offenes Haus, innen kleine Punkte auf eigener Höhe, die Tür golden – wie Maria Montessoris Kinderhaus in Rom.
01
Den Raum nach den Kindern gestalten
Situation
Montessori ersetzte schwere Möbel durch kindgroße Tische und Stühle und stellte Materialien in niedrige, frei zugängliche Regale. Die Kinder durften ihre Arbeit frei wählen, ungestört arbeiten und sich frei bewegen. Zu den Tätigkeiten gehörten Anziehen, Fegen, Gartenpflege, später auch Blumenstecken, Tierpflege und Kochen.
Bezug zum Wert
Sie nahm die Umstände nicht als gegeben hin, sondern gestaltete die Umgebung so, dass die Kinder selbst tätig werden konnten.
02
Beobachten und weiterbauen
Situation
Montessori unterrichtete nicht selbst, sondern beobachtete: Die Kinder zeigten tiefe Konzentration, wiederholten gewählte Tätigkeiten und zogen ihre Materialien Spielzeug und Süßigkeiten vor. Bald entstand eine „spontaneous self-discipline“. Im April 1907 öffnete ein zweites Kinderhaus, 1908 drei weitere; 1909 folgten der erste Lehrerkurs und ihr Buch. Bis 1912 hatte sich die Methode bis nach Paris und in andere Länder verbreitet.
Bezug zum Wert
Gestaltungswille heißt hier nicht, einen fertigen Plan durchzusetzen, sondern aus genauer Beobachtung Neues zu entwickeln und es dann zu verbreiten.
03
Die andere Seite
Montessori bestand auf strenger Kontrolle über Methode, Ausbildung und Materialien. Das führte zu Konflikten; nachdem sie die USA 1915 verlassen hatte, zerfiel die amerikanische Bewegung. Kritiker warfen der Methode zudem vor, zu starr zu sein und zu wenig Raum für Fantasie und Spiel zu lassen.
Das nimmst du mit
Was du daraus lernen kannst
01
Bei der Not anfangenGroßes beginnt oft mit einer konkreten Aufgabe vor deiner Tür.
02
Umgebung gestaltenVerändere die Bedingungen, statt nur Menschen zu ermahnen.
03
Loslassen lernenWer etwas aufbaut, muss es irgendwann anderen anvertrauen.
Lies nach, was hinter Gestaltungswille steckt – mit Wertematrix, Übertreibung, Forschung und Fragen zur Reflexion. Und schau dir die Schwester an: Dankbarkeit.
Grundlage: das Buch WORK HEARTER von Titus Lindl und Tim Walter (2016) · Wertematrix nach dem Werte- und Entwicklungsquadrat von Friedemann Schulz von Thun · Mehr zum Ursprung
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